د. حسين حسين زيدان
الملخص
يهدف البحث إلى معرفة درجة ممارسة الحريات الأكاديمية في الجامعة، ويهدف إلى الفروق في درجة ممارسة الحريات الأكاديمية في الجامعة التي تعزى لمتغيرات ذات تأثير في تحقيق مفهوم الحرية الأكاديمية وهي (اللقب العلمي)، و(والنوع الاجتماعي)، و(تخصص الكلية)،و(سنوات الخبرة التدريسية)، ولتحقيق أهداف البحث اطلع الباحث على الأدبيات والدراسات السابقة، وقد حدد الباحث المنهج الوصفي للبحث، وأجرى الباحث دراسة استطلاعية مكونة من عدد من الاسئلة لعدد من التدريسيين في الجامعة ضمن الاستبانة ذات النوع المفتوح والمغلق، وحللت إجابات أفراد العينة الاستطلاعية؛ مما ساعد في رفد وبناء أداة البحث، إذ تم بناء أداة البحث وتصميمها وتكوينها من (30) فقرة موزعة على أربعة مجالات هي (حرية التعبير عن الرأي، وحرية التدريس، وحرية المشاركة في اتخاذ القرارات الأكاديمية، وحرية البحث العلمي) وفق تدرج ليكرت الخماسي بحيث يحدد عضو هيئة التدريس درجة ممارسته لكل فقرة، وكانت الدرجات موزعة كالآتي: ضعيفة جداً وبوزن (1)، وضعيفة بوزن (2)، ومتوسطة بوزن (3)، وعالية بوزن (4)، وعالية جداً بوزن (5)، وتصبح أكبر درجة للأداة (150) وأقل درجة (30) ويبلغ الوسط الفرضي (90)، حدد الباحث مجتمع البحث من أساتذة الجامعات الحكومية في العراق، وحدد عينة البحث من أساتذة أربع جامعات هي (الموصل، والعراقية، وديالى، وميس)، وبلغت عينة البحث (120) تدريسياً وتدريسية بمختلف تخصصاتهم العلمية والإنسانية وسنوات الخبرة التدريسية ومختلف الألقاب العلمية، وهذا التنوع في هذا المتغيرات تم مراعاتها لتتلاءم وأهداف البحث.
